논술2

논술 공부법



기본 방침



1. 논술이란, 어떤 문제에 대한 자신의 생각을 근거를 들어



서 설득력 있게 표현하는 것으로 합리적으로 판단하고,



창의적으로 생각하는 힘을 길러 주는 것이다



2. 논술을 공부하는 이유는 단편적으로 보고 배우던 것을

스스로 여러 각도로 생각하면서 자신의 생각을 나름대로

논리적으로 주장하는 능력을 기르는 위함이다.



3. 논술이 어렵다`는 선입견을 버리고 친구들에게 이야기하 듯이

자신의 생각을 자연스럽게 글로 표현해 본다.



4.논술도 하면 할수록 실력이 는다는 것을 깨닫고 `잘 할 수

있다`라는 마음가짐으로 열심히 공부한다.



활용 방안



1.평소 일어나는 일에 대해 의문을 갖는 습관을 들인다.

(틈틈이 신문, TV를 보면서 `왜 저런 일들이 일어나고

저 사람 왜 저럴까`라는 의문을 가져 본다.)





2.메모하는 습관을 들인다.



1) 평상시 떠오르는 단어나 구절을 메모해 둔다.



2) 책을 읽으면서 마음에 드는 문구를 틈틈이 적어 둔다.



3.다양한 장르의 책을 꾸준히 읽는다.

(좋은 글을 쓰려면 무엇보다도 배경 지식을 많이 쌓아 두는

것이 중요하다. 다양한 장르의 책을 꾸준히 읽으면서 생각의 폭을 넓히고 상식도 키워나간다)



▷ 책을 선택할 때 ? 어린이 필독 도서 중 자신이 쉽게

읽고 이해할 수 있는 것을 선택한다.



4.논술은 시사적인 문제를 많이 다루므로 평소 어린이



신문 사설이나 칼럼을 많이 읽는다.

(신문 사설은 그날의 가장 중요하고 사람들 사이에서

이슈 가 되는 문제에 대해 유명한 평론가가 평론한 것이다. 서론,

본론, 결론으로 나눠 요약해 보고 글 진행 방법이나 표현

방법 등을 살펴 보며 좋은 문구는 메모해 둔다.)



5.글쓰기 연습을 많이 한다.



1) 독서 감상문, 일기, 편지 등을 통해 글쓰는 재미를 들인다.

2) 정기적으로 어떤 주제에 대해 서론, 본론, 결론으로 구성된 글을 써 본다.

3) 친구들끼리 같은 주제를 놓고 토론을 해보고 내용을 정리하여 돌려본다.



기타



1) 모르는 단어나 한자 성어가 나오면 어른에게 물어 보거나

사전을 통해 확인하고 뜻과 쓰임을 정리한다.



2) 직접 여러 곳을 돌아다니면서 다양한 체험을 쌓는다.



3) EBS 교육 방송을 듣는다. [교육방송 프로그램]



4) 문화 센터의 독서 교실, 논술 교실을 방문해 본다.



5) 친구들과 책과 만화 영화 등을 보고 이것에 대해 많은 이야기를 나눈다.



6) 신문 기사 속에서 문제를 찾는 연습을 한다.



7) 사진에 제목을 붙여 본다.



8) 노래 가사를 바꿔 불러 본다.